A LA VANGUARDIA EN EDUCACIÓN
   
 
El personal docente y directivo del colegio Casuarinas está permanentemente preocupado y pendiente de los últimos avances e investigaciones en el campo de las humanidades, principalmente en lo que a innovaciones pedagógicas se refiere, pues nuestro interés se concentra en brindar a nuestros alumnos, las mejores oportunidades para el desarrollo de su potencial social, intelectual y espiritual :
   
 
   
   
 
     
  Enseñanza para la Comprensión – UNIVERSIDAD DE HARVARD
 

La Enseñanza para la comprensión, es un programa diseñado por la Facultad de Educación de la Universidad de Harvard, cuya finalidad es apoyar a los alumnos en el desarrollo de las habilidades y destrezas del pensamiento, partiendo del proceso de la “Comprensión”.
 
Es una herramienta sumamente valiosa para los maestros pues aporta criterios para el diseño de estrategias de aprendizaje, a partir de cuatro preguntas fundamentales: ¿Qué es lo que mis estudiantes deben llegar a comprender? ¿Qué actividades les ayudarán a comprender? ¿Cómo podremos, tanto ellos como yo, estar seguros de que realmente comprenden la información que están recibiendo? ¿Qué motiva a mis estudiantes a querer comprender algo? La reflexión permanente de alumnos y maestros es el camino propicio para ampliar el campo de la comprensión .
 
  PROGRAMA BACHILLERATO INTERNACIONAL
   
   
 
 


Esta disposición es generalmente, mucho más importante que las habilidades innatas, pues los alumnos motivados obtienen mejores resultados en las evaluaciones integrales.

La propuesta didáctica y metodología del Bachillerato Internacional está referida al trabajo del pensamiento crítico, la apertura mental, el desarrollo del sentimiento de pertenencia y universalidad, así como la adquisición de conceptos y conocimientos considerados en los estándares académicos internacionales.

     
     
PYP (Primary Years Program)
 
 

Es la primera etapa del Programa de BI y está orientado a niños de 3 a 12 años.

El objetivo del Programa para la Escuela Primaria está enfocado en el crecimiento total del niño en desarrollo, tocando tanto el corazón como las mentes y abarcando las necesidades sociales, físicas, emocionales y culturales, además del rendimiento académico . Los niños aprenden a través de experiencias concretas e investigación activa en un currículo integrado que combina lo mejor del sistema nacional y de sistemas internacionales, adaptados a las necesidades específicas de nuestros alumnos.

 
El programa PYP, es un currículo transdisciplinario relevante, demandante y que promueve la curiosidad intelectual, combinando temas tradicionales con investigaciones estimulantes para el pensamiento que involucran al alumno en la investigación activa y el cuestionamiento
 
 
 
 
MYP (Middle Years Program)
 
 

El Programa de los Años Intermedios está diseñado para estudiantes entre los 11 y 15 años de edad y se puede ofrecer en cualquier lengua. Se trata de un programa completo y coherente que proporciona un marco de desafío académico y de destrezas para la vida apropiados para esta etapa de la adolescencia. Como la filosofía educativa y los estilos de enseñanza y de aprendizaje son consistentes con los de IB, sirve como una excelente preparación pero no es un prerrequisito para el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional.

 
 
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